[O.T.] imparare le lingue straniere

[nik978]

si..
pero su cinema e' una rapprestnazione
non e' solo un luogo fisico dove stai "into"

at the cinema..at the theatre..anzi mi pare che si usi anche at the movie...
moh controllo

[bellavista]

si..
pero su cinema e' una rapprestnazione
non e' solo un luogo fisico dove stai "into"

at the cinema..at the theatre..anzi mi pare che si usi anche at the movie...
moh controllo

ahaha che belle queste discussioni

sono corrette entrambe, è come dire: "ho vomitato al cinema" o "ho vomitato dentro il cinema"

Puoi usare sia into che at

[nik978]

in entrambi i casi e' una bella figura di merda
esiste un equivalente di figura di merda in inglese?

poroporopopop....figura de merdaaa...

[sonny]

no

"in the" indica qualcosa di più fisico, presente all'interno di un qualcosa

"at the" è inteso come luogo

[bellavista]

in entrambi i casi e' una bella figura di merda
esiste un equivalente di figura di merda in inglese?

poroporopopop....figura de merdaaa...

Se c'è la luce spenta basta che ti sposti velocemente dall'altro lato.

ummmmmh sai che ora non mi viene in mente un equivalente di "figura di merda", sto ripassando mentalmente i film visti, sarà  che questi yankee del cazzo non hanno il concetto di fare figure da cazzoni e per questo che c'è stato buch per 8 anni?

[sonny]

no

"in the" indica qualcosa di più fisico, presente all'interno di un qualcosa

"at the" è inteso come luogo in generale

in questo caso dovrebbe essere così

[bellavista]

peró sto corso di inglese con super zeta andrebbe inserito nel programma scolastico delle gelmini

[Tigerman]

Sono sicuro al 99% che si dica "at"... mi è tornato in mente che esisteva un gruppo "At the drive-in"... a pensarci su non mi viene in mente così, ma se mi immagino un discorso del genere, userei istintivamente "at", e in genere non sbaglio.

[Tigerman]

costruitemi questa frase correttamente al simple present:

She / cry / not / in / the / usually / cinema

she's not cry usually in the cinema

Questa è tutta sbagliata. Sia la coniugazione del verbo (manca la terza persona e quell'"'s" non capisco da dove arrivi), nonchè il complemento di luogo.

[Vasco Rossi]

dai non incartapecoriamoci su at ed into

slang per atti sessuali:
sborro, è flow?
pippa, sega come di dice?
poppe oltre tits come se dice in Uk?

un pó di quei cazzo de verbi, tipo get off, get up che me fanno impazzì

[bellavista]

dai non incartapecoriamoci su at ed into

slang per atti sessuali:
sborro, è flow?
pippa, sega come di dice?
poppe oltre tits come se dice in Uk?

un pó di quei cazzo de verbi, tipo get off, get up che me fanno impazzì

Ooooh queste sono cose che vanno bene

sega è hand job, anche se ce ne sono di più gergali
per poppe c'è il bellissimo boobs

[bellavista]

Per stare in tema: imparare le lingue straniere, ho trovato una cosa interessante:

http://en.wikipedia.org/wiki/Interhemis ... e_learning

qualcuno sa qualcosa di questa tecnica?

* Interhemispheric foreign language learning is a method activating both sides of the brain. It is entirely based on recent brain research, specially on the discovery of the mirror neurons.

* 1.What is "interhemispheric learning"?
* 2.What is "interhemispheric second language learning
* 3.How does it work?
* 4.The crucial factor: The behavior of the language teacher
* 5.The empirical studies

* 1. Interhemispheric second language learning is a form of learning that activates both hemispheres of the brain , based specially on the discovery of the mirror neurons by Rizzolatti. It could be applied to many types of learning, but so far has been scientifically applied only to second language teaching and second language learning. Traditional second language learning, which focuses on learning vocabulary and grammar and using textbooks, mainly activates the left hemisphere. Interhemispheric learning, however, also stimulates the right hemisphere and enhances interaction between both hemispheres.

* 2. Interhemispheric foreign language learning is based on recent results of brain research (Rizzolatti 2003)on mirror neurons. That research shows that gestures and all nonverbal communication activate Brodmann 44 and 45, responsible for language (Broca) as sign language not only activates the right hemisphere of the brain responsible for gestures, but also the left hemisphere, responsible for language. The research on mirror neurons show also that mental imagining gestures activates the right hemisphere of the brain, just as actually carrying out these gestures. Thoses results are used now for second language teaching and learning.

* 3. Interhemispheric second language learning is based on repeating vocabulary using a sequential variation of techniques (Macedonia, 2004) requiring active participation. It usually involves four phases. It begins with emotional intonation, gesturing and sign language (Mc Guire 1997) while speaking and rhythmical speech. This is followed by learning in a state of relaxation, with mental visualization. Subsequently, it involves a phase during which students work in pairs, asking each other about the vocabulary learned and helping each other. Finally, traditional teaching using textbooks is resumed, while integrating elements of interhemispheric learning such as speaking aloud, using gestures, writing sketches and practicing role-playing.

* Interhemispheric second language learning is not a set of fixed procedures, but is open to complementary techniques such as mnemonics. It must be adapted by the teacher according to the age and the interests of his or her students.

* 4. As in the case of any new learning technique, a crucial factor for the success of interhemispheric learning is the suggestopedic suggestopedia behavior and attitude of the teacher on the verbal and specially on the non verbal level. The students must value the new techniques and respect the professional skill of the teacher. Otherwise, no good results as described below will be possible.

* 5. Interhemispheric learning is said to enhance and accelerate (accelerated language learning)performance. It seems that so far there have only been a few empirical studies of the effectiveness of interhemispheric foreign language learning.("psychopedia" Baur 1991) The most recent study (Schiffler 2002) involved experiments in Germany with classes learning French as a third language. In six classes the students translated more than 60 new words in French after an interhemispheric learning period of 45 minutes: In another experiment with a learning period of one hour, the students translated more than 80 new words with a context from German into French.(Schiffler 2003)

[jerrydrake]

un mio amico che si chiama Mister T dice che la parola inglese something si pronuncia SAMFING ma secondo me si dice SAMTING, chi ha ragione?

[jhonnybuccia]

se fai così si capisce subito che fai apposta. comunque già  che ti sei fatto il clone vai a votare culo.

[Barabino]

ummmmmh sai che ora non mi viene in mente un equivalente di "figura di merda", sto ripassando mentalmente i film visti, sarà  che questi yankee del cazzo non hanno il concetto di fare figure da cazzoni e per questo che c'è stato buch per 8 anni?

Forse si dice solo perdere la faccia "losing my/his face".

Il mio vocabolario Sansoni riporta anche "cutting a sorry figure", ma e' troppo letteraria:

Once more astrology fell to the level of a vulgar superstition cutting a sorry figure among the classes that still had faith in the occult. (Catholic Encyclopedia quoted in Wikipedia).